Le Projet Voltaire au Lycée

Depuis la rentrée 2026, les élèves de Seconde Générale et Technologique - exception faite des élèves de la Seconde de la Section Internationale qui n'ont pas de temps d'Accompagnement Personnalisé de Français -, de Première Générale et Technologique ainsi que les étudiants du BTS SIO 1ère année bénéficient de l'accès aux modules de formation du Projet Voltaire, un outil de référence pour améliorer son niveau en orthographe et en expression écrite et orale de la langue française.

Bien que le travail de la langue soit davantage inscrit dans les programmes du collège, les enseignants de Français travaillent quelques points d'orthographe et de grammaire dans l'optique de l'épreuve orale du Bac de Français mais il ne s'agit pas d'une remise à niveau de l'expression écrite de chacun des élèves. Or, les besoins sont réels et la maîtrise de la langue fait partie des conditions préalables à la poursuite d'études et au-delà à l'entrée dans la vie professionnelle.

L'Association des Parents d'Elèves - APEL - a répondu favorablement à la demande des enseignants et a accepté de financer ce projet pour les trois ans à venir.

Les enseignants apprécient la qualité du Projet Voltaire qui propose aux élèves de travailler selon leurs besoins individuels la grammaire, la conjugaison, l'orthographe, la syntaxe...

La formation s'adapte au niveau de chacun - y compris aux élèves souffrant de troubles dys -, elle évalue l'élève avec des questionnaires à choix multiples complétés par des points de cours en vidéo et elle cible les lacunes repérées.

Les différents paliers de difficulté proposés permettent aussi aux élèves ayant déjà un bon niveau de langue de progresser encore, en traitant des questions plus complexes ou en enrichissant leur vocabulaire.

Les enseignants ont accès au suivi individuel de chaque élève, prennent en compte ses progrès mais aussi les notions qui posent problème à l'échelle de la classe afin de pouvoir les retravailler en classe entière.

Chaque élève dispose d'un code individuel et peut travailler en autonomie, à la maison comme au lycée, un entraînement régulier offrant les meilleures chances de progression.

Nous espérons que cette méthode de formation qui a fait ses preuves servira nos élèves et les aidera à améliorer la qualité de leur expression écrite, d'abord dans la perspective des examens, l'une des priorités fixées en cette rentrée 2026 par le Ministre de l'Education Nationale M. Edouard Geffray.

Nous remercions encore l'APEL pour le financement de ce programme de formation à l'attention des élèves et son engagement aux côtés des enseignants.