Se préparer au Grand Oral avec une comédienne

A l'initiative de Mme Doucelin, enseignante en Humanités-Littérature-Philosophie - HLP,  Delphine Leputh, comédienne de profession, -ayant étudié à l'Acting Studio qui utilise les mêmes techniques que l'Actors Studio de New-York- et ancienne élève du Lycée Saint-Marc est intervenue Mardi 7 mai 2024 auprès des élèves du groupe HLP en Terminale, afin d'aider les élèves à se préparer au mieux à l'épreuve du Baccalauréat du "Grand Oral".

La comédienne leur a expliqué l'importance de la posture, de la manière de parler lors d'une prestation orale.

Elle a axé les exercices proposés sur ces deux points et sur la gestion du stress.

Les élèves ont d'abord été initiés à une gestuelle qui détend le corps quand il est trop crispé - ex. faire comme si l'on voulait pousser un mur avec les bras, sautiller sur place en laissant les bras ballants-, à une technique respiratoire qui permet de maîtriser les trous de mémoire ou une trop forte émotion -inspirer par le nez en gonflant le ventre, faire une pause et expirer par la bouche. Elle a également conseillé aux élèves de faire de très courtes pauses dans leur discours plutôt que de le ponctuer d'onomatopées disgracieuses.

Puis, dans un second temps, Delphine LEPUTH a proposé aux élèves des exercices entre mémorisation et improvisation, afin qu'ils puissent comprendre en quoi une posture et/ou une gestuelle inadaptées -regard fuyant, bras croisés sur la poitrine, balancement d'un pied à l'autre, excès de gestes...-, la manière de placer la voix, le débit de parole -trop rapide ou trop lent, voix dans les aigus- peuvent valoriser un énoncé ou détruire sa pertinence.

Afin d'éviter ces erreurs, elle leur a prodigué deux conseils : croire en ce qu'ils allaient dire et maîtriser parfaitement leur texte. Cela permet d'adapter tout naturellement la gestuelle au discours et met en valeur le charisme que chacun porte en soi.

Les élèves se sont bien prêtés au jeu, ont posé de nombreuses questions et sont ravis d'avoir appris des techniques simples pour maîtriser au mieux l'appréhension liée à l'épreuve orale.

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