Voyage histoire et devoir de mémoire

A l'initiative de Mme Mouket, enseignante d'Histoire, les élèves de Terminale G6 et STI2D ont effectué un voyage pédagogique autour du devoir de mémoire. Ce voyage organisé du mercredi 4 au vendredi 6 mars 2026 a conduit les élèves de Colombey-les-Deux-Eglises à Strasbourg.

La première étape de ce séjour à Colombey-les-Deux-Eglises (Haute-Marne) a permis aux élèves de visiter, avec un conférencier, le Mémorial Charles de Gaulle. Dans ce haut lieu de mémoire et de transmission, les élèves ont pu s'immerger dans l'environnement de ce grand personnage de l'histoire de France, Charles de Gaulle, son époque, découvrir ou enrichir leurs connaissances sur l'homme, son rôle politique et revivre l'histoire de la France - de la Résistance à la Vème République-. Ils ont même pu voir la Citroën DS 19 dans laquelle était le Général De Gaulle lors de l’attentat du Petit-Clamart (1962).

Ils ont poursuivi leur voyage par une visite du Mémorial de Verdun-Champ de bataille et du Fort de Douaumont  (Meuse).

Guidés par un conférencier, ils ont pu approcher ainsi la réalité de la Grande Guerre.

Depuis l’Ossuaire de Douaumont, le groupe a pu observer les tombes de 16 000 soldats, dont certaines restent vierges pour accueillir les corps qui pourront être retrouvés à l'avenir, apprenant avec étonnement que de nouveaux corps sont encore retrouvés chaque année. L' immersion dans les boyaux du champ de bataille leur a permis de suivre les traces des Poilus, de plonger dans cette guerre et d’imaginer la vie quotidienne des soldats dans les tranchées.

Enfin, ils ont rejoint le Fort de Douaumont, véritable forteresse utilisée pendant la "Grande Guerre". Les élèves y ont compris le rôle stratégique de cet ouvrage, symbole de la résistance française et son destin lié à celui de la Bataille de Verdun.

Le guide avait fait la surprise aux élèves de trouver la fiche militaire de Camille Buclon, un soldat du Dauphiné, né aux Eparres (Isère) et mort à Verdun. Les élèves ont donc eu pour mission de retrouver sa tombe. L'épreuve a été relevée sans difficulté par deux élèves : Maele Roborel et Loane Michiels, élèves de Terminale G6. (cf. photo ci-dessous)

Le dernier jour du séjour a été consacré à la visite du Parlement Européen et du camp de concentration du Struthof.

Après une déambulation dans le centre-ville de Strasbourg, et notamment la découverte de la Cathédrale Notre-Dame, les élèves étaient attendus au Parlement Européen pour une visite guidée. Leur ont alors été expliqués le fonctionnement des sessions parlementaires, la vie quotidienne des députés et le rôle de l’Union européenne ; un court-métrage immersif venant compléter ces connaissances.

La visite du Mémorial du camp de concentration de Natzweiler-Struthof, très émouvante, a permis de comprendre concrètement le système concentrationnaire nazi, de prendre conscience des dangers des idéologies totalitaires et de rendre hommage aux victimes des persécutions nazies.

Les visites de tous ces lieux de mémoire ont permis d’ancrer les connaissances historiques acquises au cours de la scolarité des élèves dans des lieux réels, de transmettre la mémoire des victimes et de sensibiliser les élèves aux valeurs de tolérance, de démocratie et de respect des droits humains.

Un grand merci à Maréva Albi et Yan Cécillon, élèves de Terminale G6 pour le récit de voyage ayant contribué à la rédaction de cet article.

Ces visites ont été financées grâce à la part collective du Pass culture.